班级自然角创设与管理工作计划
级组： 中班 班级名称： 巧巧 班级老师： 蔡兰萍
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目 标
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1. 观察常见的动植物，能以自己的语言描述自己的发现，并与成人或同伴进行交流。
2. 能综合运用多种感官感知动植物的特征，发展观察力。
3. 在观察、照顾动植物时尝试记录动植物的生长变化过程，能大胆地表达、表现。
4. 主动参加自然角的活动，有关心、爱护它们的情感。喜欢照顾它们，有初步的责任感。
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工作内容
月份
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创设准备
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幼儿参与
管理内容
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幼儿观察重点
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科学知识积累
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语言渗透教育
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二月份
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原有的植物进行归纳整理；寻找空的花盆、器皿与松土工具。
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清扫整理自然角植物枯叶，帮植物松土、浇水。
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比较在上学期和现在不同的时间段植物的细微变化。
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为什么要给植物松土？
枯叶的用处。
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枯木逢春
万物复苏
大地回春
万象更新
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三月份
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各类种子、果核等；
发芽的容器；饲养兔子、乌龟等小动物。
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给种子浇水、晒太阳
给动物制定菜谱等。
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观察记录种子发芽情况
看看小动物喜欢吃什么？
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看一看、摸一摸，果核长得怎么样？（比较大小、颜色等有什么不同）；猜想果核会发芽吗？
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阳春三月
春风送暖
风和日丽
万木争春
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四月份
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浇水瓶若干（不同刻度的水量）果核与植物图片若干
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给种子浇水、晒太阳
给动物打扫卫生
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看一看、剥一剥，种子有什么不一样？
动物最喜欢吃什么？
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并猜猜、找找果核的妈妈是谁？（配对）
记录动物的活动。
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和风细雨
鸟语花香
春意盎然
莺歌燕舞
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五月份
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带领幼儿采集柳树、桃树、杏树的枝条，插在瓶子里，泡些水。
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继续给种子、花枝浇水松土等
悉心照顾动物的生活，并带动物去散步、晒太阳等
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观察种子谁先发芽？谁长得最快？为什么？
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想一想植物喝多少水最合适？
每天让幼儿观察瓶插的变化。
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欣欣向荣
气象万千
生机勃勃
青翠欲滴
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六份
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将夏季常见的盆花摆放到自然角；带幼儿捕捉并饲养蜗牛、蝉、蚯蚓等小动物。
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将蝴蝶、蜻蜓标本摆放到自然角观察。
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观察动物的形状和生活习性
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教育幼儿保护益虫。
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骄阳似火
草长莺飞
草木茂盛
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备注
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在室外建立一个小小气象观测站，让幼儿轮流观察天气的变化，并做天气日记。
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武进区机关幼儿园
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