植物角观察计划
观察目标:
1. 知道几种常见植物的名称及外形特点，并尝试用自己的语言进行描述。
2. 了解植物生长所需的条件以及一些植物的特殊作用。
3. 尝试用自己的语言编辑植物儿歌。
观察对象：
选定的几种植物: 吊兰、仙人掌、紫罗兰、玉树、文竹
观察内容：
四月份
一、观察吊兰
1. 四月份的第一、第二周观察对象为吊兰。
2. 观察内容：
① 知道吊兰的名称及外形特点。
② 让幼儿尝试用一些比喻句来描述吊兰的外形特点。(教师记录幼儿语言)
③ 了解吊兰的生长条件，并熟悉词语：湿润、茂盛、肥沃等。
④ 了解有关吊兰的一些小知识。(吊兰的作用、花语及有关花语的传说)
⑤ 教师和幼儿一起商量，把知道的有关吊兰的知识编成四句儿歌。
二、观察仙人掌
1.四月份的第三、第四周观察对象为仙人掌。
2.观察内容：
① 知道仙人掌的名称及外形特点。
②让幼儿尝试用一些比喻句来描述吊兰的外形特点。(教师记录幼儿语言)
③了解仙人掌的生长条件，并熟悉词语：耐旱、抗寒、喜阳等。
④了解有关仙人掌的一些小知识。(仙人掌的作用、仙人掌的刺的作用及进化过程)
⑤教师和幼儿一起商量，把知道的有关仙人掌的知识编成四句儿歌。
五月份
一、观察紫罗兰
1.五月份的第一、第二周观察对象为紫罗兰。
2.观察内容：
①知道紫罗兰的名称及外形特点。
②让幼儿尝试用一些比喻句来描述紫罗兰的外形特点。(教师记录幼儿语言)
③了解紫罗兰的生长条件，并熟悉词语：干燥、通风、排水等。
④了解有关紫罗兰的一些小知识。(紫罗兰的花语及有关花语的传说)
⑥ 教师和幼儿一起商量，把知道的有关吊兰的知识编成四句儿歌。
二、观察玉树
1.五月份的第三、第四周观察对象为玉树。
2.观察内容：
①知道玉树的名称及外形特点。
②让幼儿尝试用一些比喻句来描述玉树的外形特点。(教师记录幼儿语言)
③了解玉树的生长条件，并熟悉词语：又肥又厚、浓绿、腐烂等。
④了解有关玉树的一些小知识。(玉树的作用)
⑤教师和幼儿一起商量，把知道的有关玉树的知识编成四句儿歌。
六月份
一、观察文竹
1.六月份的第一、第二周观察对象为文竹。
2.观察内容：
①知道文竹的名称及外形特点，丰富词语：文雅、大方。
②让幼儿尝试用一些比喻句来描述文竹的外形特点。(教师记录幼儿语言)
③了解文竹的生长条件，并熟悉词语：四季长绿、修剪、暴晒等。
④了解有关文竹的一些小知识。(文竹的作用、花语、象征意义)
⑤教师和幼儿一起商量，把知道的有关文竹的知识编成四句儿歌。
二、观察芦荟
1.五月份的第三、第四周观察对象为芦荟。
2.观察内容：
①知道芦荟的名称及外形特点，并熟悉一些词语：饱满、光滑、清澈透明。
②让幼儿尝试用一些比喻句来描述芦荟的外形特点。(教师记录幼儿语言)
③了解芦荟的生长条件。
④了解有关芦荟的一些小知识。(芦荟的药用和美容价值)
⑤教师和幼儿一起商量，把知道的有关芦荟的知识编成四句儿歌。
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